ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ

603. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ (επιλογή 3-0) 

• Παραδόσεις:  Οι ώρες διδασκαλίας του μαθήματος θα ανακοινωθούν από το διδάσκοντα 
• Διδάσκοντες: Ι. Ρουσσάκης, Επίκ. Καθηγήτης, Τμήματος Φιλοσοφίας- Παιδαγωγικής.   
• Ιστοσελίδα μαθήματος: http://eclass.uoa.gr/courses/PPP303/ 
• Περιεχόμενο μαθήματος: 1. Διασάφηση βασικών παιδαγωγικών εννοιών: Εννοιολογική προσέγγιση των βασικών εννοιών της Παιδαγωγικής, όπως: Αγωγή, Εκπαίδευση, Μόρφωση, μάθηση, διδασκαλία, μόρφωση και κατάρτιση. 2. Γενικοί σκοποί της διδασκαλίας και διδακτικοί στοχοι: Σύγχρονες προσεγγίσεις των γενικών σκοπών της διδασκαλίας. Τι είναι διδακτικός στόχος και πως προσδιορίζεται. Η χρησιμότητα των διδακτικών στόχων. 3. Διδακτική μάθηση και Διδασκαλία: Συνοπτική προσπέλαση των θεωριών γνώσης και μάθησης. Μέθοδοι διδασκαλίας. Μορφές διδασκαλίας. Τεχνικές-μέσα. Πορεία της διδασκαλίας. Αξιολογικό σύστημα. 4. Φύση των επιστημονικών εννοιών, επιστημονική μέθοδος, μοντελοποίηση και πειραματική προσέγγιση: 5. Νεότερες θεωρητικές προσεγγίσεις: Σύγχρονες Θεωρίες μάθησης και σενάρια διδασκαλίας. 6. Αξιολόγηση: Σύγχρονες προσεγγίσεις σχετικά με την αξιολόγηση που κάνουν λόγω για την υπεροχή της διαμορφωτικής αξιολόγησης έναντι της αθροιστικής ή τελικής αξιολόγησης. 7.  Κίνητρα, αμοιβές, τιμωρία: Είδη κινήτρων, η χρησιμότητά τους στην εκπαίδευση, αμοιβές, τιμωρίες. 8. Διαχείριση σχολικής ταξης: Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, δυσλεξία, σύνδρομο ελλειμματικής προσοχής, παραβατικής συμπεριφοράς, Κρούσματα bullying (σχολικός εκφοβισμός). 
• Συγγράμματα: 1) Παιδαγωγική και Εκπαίδευση, Γ. Πασσιάς, Γ. Φλουρής, Δ. Φωτεινός, Αθήνα 2015 εκδόσεις Χ. Γρηγόρης, 2) Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη, Ι. Πυργιωτάκης, Αθήνα 2011, Εκδόσεις Πεδίο.  
• Περίγραμμα μαθήματος: Αρχείο PDF