ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ

701. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ (υποχρεωτικό 4-0, 6 π.μ.) 

• Παραδόσεις:  Δευτέρα 3 μμ– 5 μμ, Τετάρτη 3 μμ - 5 μμ (Α2). 
• Διδάσκοντες: Αικ. Σάλτα. 
• Ιστοσελίδα μαθήματος: https://eclass.uoa.gr/courses/CHEM257/ 
• Περιεχόμενο μαθήματος: 1. ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ: Α. Συμπεριφορισμός και εποικοδομισμός, Piaget, Vygotsky, Ausubel, μοντέλο επεξεργασίας πληροφοριών, εναλλακτικές ιδέες των μαθητών, εννοιολογική αλλαγή. Β. Οι εναλλακτικές ιδέες των μαθητών για τις χημικές έννοιες (ατομική και μοριακή δομή, χημικός δεσμός, χημικές αντιδράσεις, χημική ισορροπία, οξέα και βάσεις, εξουδετέρωση, οξειδοαναγωγή). Γ. Κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις. 2. ΘΕΩΡΙΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ: Η αξιοποίηση της φύσης των Φυσικών Επιστημών στη Διδακτική τους. Επιστημονική μεθοδολογία και μοντελοποίηση. 3. Η ΧΗΜΕΙΑ ΩΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: Α. Η ιστορία της Χημείας ως πλαίσιο ανάλυσης και το σχήμα του Jensen. Το πλαίσιο του Johnstone με τα τρία επίπεδα της Χημείας και η εξέλιξη του. Β. Μακροσκοπικό επίπεδο και δυσκολίες. Γ. Υπομικροσκοπικό επίπεδο και δυσκολίες. Δ. Συμβολικό επίπεδο και δυσκολίες. Ε. Σύνδεση των τριών επιπέδων. 4. ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ: Α. Επιστημονικός γραμματισμός και προγράμματα σπουδών Χημείας. Β. Μοντέλα διδασκαλίας στα μαθήματα Χημείας (εφαρμογές θεωριών μάθησης στη διδασκαλία της Χημείας) και διδακτικά εργαλεία (αναλογίες, χάρτες εννοιών, επίλυση προβλημάτων). Γ. Σενάρια, σχέδια μαθήματος και αξιολόγηση διδασκαλίας και μαθητών στη Χημεία (διδακτικοί στόχοι – ταξινομίες). 5. ΝΕΟΤΕΡΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ: Άτυπες πηγές μάθησης. Χρήση ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία. 6. ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗΣ: Α. Κίνητρα μάθησης. Β. Διαχείριση ομάδων και κρίσεων. 
• Συγγράμματα: 1) Διδάσκοντας φυσικές επιστήμες, Κ. Χαλκιά, Εκδόσεις Σ. Πατάκης. 2) Διδακτική Μεθοδολογία των Φυσικών Επιστημών/, Κ. Σκορδούλης & Κ. Στεφανίδου, Εκδόσεις Προπομπός. 3) Θέματα  Διδακτικής Φυσικής και Χημείας στη Μέση Εκπαίδευση, Γ. Τσαπαρλής,  Εκδόσεις Γρηγόρη.  
• Περίγραμμα Μαθήματος: Αρχείο PDF